ITINERÂNCIAS
um pé do projeto
Expressão e Transformação
post-its
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Regras do jogo
O jogo
como
pesquisa
A pesquisa
como performance
Nos afinamos com o conceito de Programa Performativo, definição apontada pela performer e teórica Eleonora Fabião. “O performer não improvisa uma idéia: ele cria um programa e programa-se para realizá-lo”, afirma ela. A proposta de jogar nos lançava um desafio de desenvolver uma pesquisa lúdica, que permita circular pela cidade em “estado de brincadeira”, potência criadora
Inspirados nas ideias de Eleonora, de que “performers são, antes de tudo, complicadores culturais”, os programas performativos foram escolhidos como estratégia de acender o corpo, num roteiro que ative a experiência sensível, revolvendo sedimentos do corpo e do espaço, suspendendo uma vivência naturalizada e adormecida, na qual há uma organização rígida de classes e funções no espaço da cidade.
1) Separar grupos e entregar um bloco de post-it colorido (as cores distinguem os grupos), uma folha de papel e uma caneta.
2) Cada grupo deve circular por uma área mais ou menos delimitada, colando recados/orientações/brincadeiras para um suposto visitante. O grupo deve registrar o percurso em um mapa.
3) Após aproximadamente 30 minutos, retorna-se ao ponto inicial. Trocam-se os mapas e passa-se a procurar e experimentar as propostas dos post-its indicados por outro grupo.
A partir da ideia de desenvolver uma pesquisa com as crianças, chegamos à experimentação de dispositivos que nos permitissem vivenciar a cidade como espaço de brincadeira.
Dentre algumas brincadeiras, desenvolvemos um jogo com post-its, forma lúdica de realizar uma deriva etnográfica junto com as crianças e jovens.